这三种观点都没有错，但都没有用。 

　　首先，大学生劳动力价格下降肯定是因为供给过多所致，因为任何东西的价格下降都是供大于求所致；其次，大学生学的东西不可能完全符合社会需求，除非大学生和大学教育的提供者都是神仙；再其次，说一些大学生就业期望值太高，其实是责怪卖方不愿意降价，但天底下任何产品的卖方最初都是不愿意降价的，要求大学生更新就业观念，其实就是要求人家降价。大学生不是傻瓜，如果把自己的劳动力降价对自己有利，他们自会降价，用不着专家来指点。 

　　要得到有推测力的解释，首先需要弄清楚大学、学生、劳动力需求机构这三者的关系。在笔者看来，大学是生产和销售知识的机构，学生是他们的顾客，学生决定购买什么知识，而学生购买知识是一种投资，这种投资的目的是制造自己的劳动力，学生制造好自己的劳动力之后，要想办法卖出去，这就是寻找就业岗位了。而劳动力需求机构（企业、政府等）则是劳动力的买家，是学生的顾客。 

　　大学生们往往是从高中来，其间没有经过社会的锤炼，对社会究竟需求什么样的劳动力缺乏了解，用经济学的话语来说，获取相关劳动力需求信息的成本比较高。但由于学生有家长和学校的帮助，所以这方面的问题并不是造成学生们制造出来的劳动力不符合社会需求的主要原因。我认为主要的原因，是制造劳动力所需要的投资周期比较长所致。劳动力的制造，除了义务教育按照相同的格式进行之外，到了高中阶段就开始有个性化发展了。从高中二年级文理分班开始算，到大学4年，有6年时间。即使到大学开始，也有3至4年时间。投资周期是挺长的，其间劳动力需求市场和劳动力供给市场之间的均衡态势会发生什么样的变化，简而言之，三四年后各类劳动力市场的价格如何变化，是很难预测的。很多朋友常常问我什么专业好就业，我都无法回答。我也没有听到谁人敢说他能够预测三四年后某一类工作岗位的薪水如何变化。